LICEO SCIENTIFICO E DELLE SCIENZE UMANE
 
"E. MAJORANA"
Via Generale Pennella s.n.c.
 
GENZANO DI LUCANIA (PZ)
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codice mecc: PZPS140004

Dirigente Scolastico
: Prof.Michele Giammatteo

 

 

- Sospensione dell' attività didattica per le Festività della Santa Pasqua.

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Testo in formato html con variazioni rispetto all’O.M. del 2011 e con rinvii ipertestuali alle norme richiamate

Codice Disciplinare
All. 1 - 2 - 3 - 4

Più cultura economica 
e
più società contemporanea 

nella scuola italiana

Le cause della crisi che  stiamo attraversando sono molte e le cose  da fare per  uscirne non  facili da  individuare. Una  però si può realizzare subito: investire  nei   giovani e  in una   formazione adeguata a far ripartire il Paese, la società, 'economia. Per  questo i  saperi scientifici e umanistici devono potersi incontrare in un  percorso formativo in grado di  affrontare le sfide della contemporaneità. Ciò  può avvenire  attraverso  una  rivalutazione a  scuola della cultura economica, trasversale a tante discipline,essenziale per capire il mondo e le sue trasformazioni, e capace di attivare e  sviluppare nei giovani competenze utili  a  loro stessi e  all'intera collettività. Le  discipline economiche, sociali e  giuridiche, inserite in un  curriculum scolastico che offra una  preparazione approfondita e flessibile, sono importanti per  formare il cittadino e per  vincere le sfide del presente. Nella scuola italiana attuale,al contrario, la formazione in queste materie è molto ridotta; infatti sono studiate da  non più del 15% degli studenti degli ultimi anni delle scuole secondarie superiori.
Le  persone che condividono queste constatazioni auspicano che la formazione economica,sociale e giuridica si rafforzi in tutta la  scuola italiana e che si sviluppino, grazie all'autonomia scolastica, percorsi di studio orientati  alle competenze di cittadinanza  economica e all'educazione finanziaria. Per queste ragioni auspicano, inoltre, un forte ruolo del  nuovo Liceo Economico-sociale nato dalla riforma.
E' necessario che  questo liceo cresca e si diffonda, così da  diventare punto di riferimento per  i giovani che vogliono capire la  complessità del mondo contemporaneo e  partecipare consapevolmente  alla costruzione di quello di domani, che  vogliono comprendere le scelte nell'uso delle risorse e dell'ambiente,le ragioni delle regole e la natura delle relazioni umane,e che hanno a cuore il benessere e la condizione dell'uomo nel suo tempo,presente e futuro. Siamo infatti convinti che
il nuovo Liceo Economico-sociale,  che  "fornisce  allo     studente competenze particolarmente avanzate negli studi afferenti alle scienze giuridiche,  economiche e   sociali", possa favorire  l'acquisizione  di competenze fondamentali per  il cittadino di domani.

 

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